【石龙二中教育集团 境界教育】以史育人展风采,青春教坛见真功——第六届东莞市青年教师教学能力大赛石龙镇历史学科初赛圆满落幕
东莞市石龙第二中学 2026-06-10 19:13

第六届东莞市青年教师教学能力大赛
石龙镇历史学科初赛圆满落幕
为深入贯彻落实全国教育大会精神,锤炼青年历史教师的教学基本功,搭建教研互鉴的成长平台,第六届东莞市青年教师教学能力大赛石龙镇历史学科初赛于2026年5月26日在我校实验楼六楼智慧课室顺利举行。
本次比赛设教学设计、说课、无主持学术研讨、课堂教学展示共四个环节,4位优秀青年教师同台竞技,3位资深评委现场评议。从抽签到说课,从无主持研讨到课堂教学展示,紧凑而充实的赛程,充分展现了我镇历史学科青年教师的专业素养与教学风采。
上午8时,说课环节正式开始。4位选手按抽签顺序依次登台,围绕部编版初中历史七年级上册第18课《东晋南朝政治和江南地区开发》进行8分钟说课。选手们紧扣历史学科核心素养,立足单元整体教学设计,从教材分析、学情把握、教学目标、教法学法、教学过程等方面展开陈述,逻辑清晰、语言简练、理念新颖。
整个说课环节,选手们教学设计规范、表达流畅、板书工整,展现了扎实的史学功底与先进的教学理念,赢得了评委的一致好评。
说课结束后,4位选手立即进入“无主持学术研讨”环节。在短短30分钟内,选手们围绕历史教学中“如何提高初中历史课堂的有趣度和有效度”这一话题展开激烈而深入的讨论。
选手们依次进行1分钟个人陈述,观点鲜明、逻辑严谨;随后的自由发言环节,大家踊跃发言、互相回应、补充论证,既有理论深度,又有实践案例,充分体现了青年教师的教学思考力与学术表达力。研讨总结环节,选手代表条理清晰地梳理了小组共识,展现出良好的团队协作与归纳能力。
经过第一轮激烈角逐,两位选手成功晋级第二轮“课堂教学展示”环节。选手们在40分钟封闭备课时间内,仅凭教材、教参与草稿纸完成教学设计,随后进行20分钟无生教学展示。
第一位上场选手以问题链驱动课堂,层层设问、步步引导,板书设计简洁明了,语言富有感染力;第二位选手则通过情境创设与角色扮演,将学生带入历史现场,虽无学生在场,却仿佛置身真实课堂。
两位选手在无生教学环境中,依然展现出自然大方的教态、清晰流畅的表达与扎实的教学组织能力,真正体现了“无生胜有生”的教学功底。
比赛结束后,主评委厚街镇初中历史兼职教研员、厚街湖景中学李志先老师对整场比赛进行了全面点评,充分肯定选手们在教学设计、说课表达、研讨互动、课堂展示等方面的出色表现,同时也就史料选择的典型性、教学目标的精准性、课堂互动的预设等方面提出了中肯建议。在同步进行新编初中历史教材教学的过程中,他结合多年的教学经验和学生的学情实际,就历史教材的新旧栏目使用作了一场非常精彩到位、实用操作性强的讲座,为青年教师的专业素养成长提供宝贵的经验。
我校历史科组也将以此次比赛为契机,继续加强青年教师培养,深化课堂教学研究,以历史学科核心素养为导向,不断提升教育教学质量,引导学生在历史中汲取智慧、在传承中开创未来,力争在未来的教学竞赛中再创佳绩。
- 关键词:青年教师,历史学科,东莞市,石龙镇,教学,教学能力,选手,无生,课堂教学,教坛
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